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中管院职业资格认证培训中心考试方案
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发布时间:2020-03-08 浏览数:4854 新闻来源:

疫情防控期间认证考试教学实施方案


疫情防控期间教学实施方案

      为全力落实联防联控的要求,减少新型肺炎疫情对学员的影响,采取科学有效措施,确保教育教学质量,做到“推迟开班不停班”,根据教育部、人社部《关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》、文件精神特制定本方案。

一、组织领导

成立本专业教学工作小组,在段主任的领导下,负责本考前教学方案制定、教学计划与考试安排、教学组织实施和质量管理等工作。组织老师认真做好计划安排、资源建设、教学实施等工作;组织学生做好线上学习、健康防护等工作。确保教学质量标准不降低。

组  长:段宝柱

副组长:赵欣 冉娟

成  员:刘燕、安琴、燕礼、赵燕冲、吴花、刘悦

二、教学平台及模式

   为保证教学质量和效果,做到教学过程可控可管可评可溯,以“线课堂”为依托实施远程网络互动教学、考试,根据需要引用国家资源库、中国大学MOOC等优质教学资源,合理设计学生自主学习、网络直播教学、网络互动教学,构建网上“虚拟教室”,增强网络教学课堂体验感。

三、教学组织与管理

1.制定教学实施方案。服从疫情防控大局,以专业人才培养方案和学期教学计划为依据,结合资源建设、师资力量、生源等情况,考虑各行业教学实际,通过视频会议、网络审核、在线答疑、在线考试等方式,制定具体可行的教学实施方案,并报院里备案。

2.编制学期教学计划。以各行业专业人才培养方案为依据,合理设计教学计划和任务,科学编制课表。2月中旬全面启动线上教学,实现对课程、教师和考生的全覆盖,加强线上线下衔接工作,确保过渡平稳有序。疫情过后,采用线下教学为主、线上教学为辅的方式,并根据实际需要,通过晚上、周末排课等办法,确保教学环节和内容不减量不降质,考试工作严谨到位。

3.调整教学内容要求。授课老师可根据实际需要适当调整教学内容,组织考生通过网络教学完成教学任务,努力做到教学内容不缩水,教学质量不降低;任课老师可建设课程教学微信群、QQ 群或钉钉群,及时掌握学生学习情况,调整后的教学要求跟执业资格认证现场考核要求一致,应及时告之每位学生。教学平台和社交软件使用记录等将作为检查教学过程的依据之一。

4.重视考生健康教育。关注考生的心理动态,将疫情防控知识作为重要内容纳入开学第一课,可组织考生在线考试学习前看几遍闻玉梅院士《新春第一课:旅游发热与病毒》等网络课程,提高考生防控意识和防控知识知晓率,引导师生做好科学防护。

5.科学组织考试结业设计。科学合理组织好培训班教学环节,尽量不延迟取证时间。做好指导教师选派,组织教师利用业余时间随时咨询解答。疫情防控期间,原则上不组织考生做设计集中答辩和评审,如确有需要,可充分利用网络视频等方式进行。

四、工作要求

一是提高认识,积极参与。要把线上学习考试工作作为信息化条件下提升考生的信息素养与能力、优化管理方式、构建智慧教学新生态的重要契机;要积极响应和服从教学安排,以积极的心态、饱满的热情参与到本项工作中来。

二是加强学习,增强本领。目前,院里的智慧平台已经具备普遍开展远程互动教学的基础条件,但在这个特殊时期,师生分布天南地北,非常零散,这对教学计划安排、教学组织实施、教学资源建设、教学质量保障等方面提出了空前的挑战。为此,全体教师要增强信息化教学建设与应用能力,更好地适应信息化条件下的教学形态新变化。提前熟知《智课堂平台操作指引(教师版)》,组织考生学习《智课堂平台操作指引(考生版)》。

三是精心准备,未雨绸缪。要提前对智慧课堂教学平台的课程进行开课前调试,对远程授课、讲解课件、推送试题、点名抽答、分组教学等互动环节逐一进行测试。要充分发挥院内国家级教学资源库内设课程、省级名师空间课堂、精品在线开放课程等优质资源的作用。所有的课程团队要对课程网站进行检查,确保所有资源能够正常打开访问;要设置好开课时间和班级信息,创建班级课程群,提前组织学生登录,熟悉使用方法。要综合考虑资源流量占用情况,对原有资源进行优化调整。要合理运用社会化课程平台优质资源,对教学资源进行补充完善。

四是以生为本,确保质量。要牢固树立“以学生发展为本”的理念,做到关心爱护学生。要加强师生课内外沟通交流,及时掌握学生学习情况。要充分利用“课堂三分钟”开展思政教育和疫情防控教育,引导考生以乐观、愉悦的心态进行“在家学习”和“快乐考试”,确保教学考试工作质量不降。



中国管理科学研究院职业资格认证培训中心     

              认证部   

              2020年1月25日

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